毎週１回、水泳の授業

　体育の授業は、伊原直美先生と井尻圭先生および２人の講師、さらにアシスタントが必要に応じて参加して進められる。

　２年生以上の体育の授業は週３回行われる。そのうち１回は、運動会準備がある９月を除き、水泳だ。初等部専用プールは、25ｍ×13ｍで水深１・３ｍ。1㎝刻みの可動床。室温・水温は自動管理になっている。

　１年生の水泳は２クラス合同で、前後の支度の時間を含めて60分間を使って行われる。水の中には10人余りのボランティアが待ち受ける。

　伊原先生の指示に従い、水深０・４ｍのプールサイドに腰かけて行う腰掛キック（バタ足）から始まり、２人一組になって交替で補助に回りながら、ゴーグルを装着して顔を水に浸けたり、バタ足で進んだりして、水に慣れていく。水深を深くして飛び込みも行う。授業の後半はクラス対抗でゲームも行う。プール中央に沈められた輪をどれだけたくさん取ってくるかを競ったり、クラスが一かたまりになって水中歩きで追いかけっこをするなど、ゲームといっても運動量は多い。最後の自由時間になると皆、大はしゃぎとなる。

「１年生は水に慣れて、泳げる楽しさを覚えます。ボランティアの方々の手厚いサポートで子どもたちは安心して水に入ります」と伊原先生。ボランティアがつくのは１年生の授業のみ。保護者、ＯＢ、大学生などが協力している。

　２年生になると本格的に水泳の練習を開始し、学年が上がるにつれ、指導者の人数は減らし、一人ひとりの学びとる力を育てていく。クロール、背泳、平泳ぎ、バタフライの４種目×50ｍ＝２００ｍを完泳して卒業することが目標だ。

「正しい泳ぎ方、正しいターンで、泳ぎ切ること。タイムは求めません。みんなで取り組む雰囲気が背中を押してくれることも力になって、ほぼ全員が達成します」と井尻先生は言う。

培った実力で行事に取り組む

　年間に行われる大小の行事は実に多彩だ。体育の授業での取り組みが、行事の目標につながる場合も多い。

　たとえば、体育の授業で持久走やリレーに取り組み、３年生は子どもたち全員参加でクラス対抗の学年駅伝大会、４・５・６年生は学校駅伝大会への出場をめざす。学校駅伝大会は各クラスから男女３人計６人の選手を選出、72人がキャンパスを大学棟のほうまで設定したコースを一斉に走る。

　また、授業で取り組んだマット運動や壁倒立のなかから子どもたちにできる技を選び、運動会で組体操（６年生）やダンス（１～５年生）に取り入れて発表する。

　力を入れている水泳は、５年生の長崎・平戸島の宿泊行事が大きな目標だ。事前に大学の屋外50ｍプールを借りて練習し、タイムを計ったうえで一人ひとりの泳力を確認して、全員が安全に完泳できるように準備する。

　平戸では人津久浜（ひとつくはま）の海で４日間泳ぐ。最終日は約２㎞、１.５㎞、１㎞のコースに分けての遠泳だ。４列に隊列を組み、リードする先頭、カーブの外側で隊列を崩さないようにスピードを上げる中盤など、子どもたち全員が協力し励まし合いながら泳ぎ切る。

「体育には種目によって得意不得意もあり、技術面の個人差もあり、競争もあります。それを克服して授業や行事が円滑に進むのは、みんなが持っている『なかよくできる力』です」と、井尻先生は子どもたちを信頼している。