教育を科学的に研究し、生み出した成城カリキュラム

　2017年に創立100周年を迎える成城学園初等学校。創立時より「研究のための実験学校」として、数々の研究成果を発信し、日本の初等教育をけん引してきた。学芸会やスキー学校、児童図書館などは成城から全国の小学校に広まったものだ。

　加藤陸雄校長は「成城には創立者の澤柳政太郎先生が立てた四つの希望理想があります。それが『個性尊重の教育』『自然と親しむ教育』『心情の教育』『科学的研究を基とする教育』です。特に四つめの『科学的～』は我々教師に向けられたものです。もっと効果的に、もっと効率的で科学的な授業ができるよう、教材開発やカリキュラムの研究を深めていくこと。そしてその成果を世の中に発表していくこと、それが成城の教育研究の使命なのです」と語る。

　成城には教育研究から生み出された、成城オリジナルの教科が多数あり、成城オリジナルの教材を使って授業を展開している。

絆が生まれる場所

　成城の特色ある教科の一つに「つながり」がある。1～6年生の6人でチームを組んで、一年間さまざまな活動をする。毎週の授業だけでなく、教室の掃除やハイキングにも出かける。チームの中で泣いたり笑ったりケンカしたり。そしていつしか本物の兄弟のような絆が生まれる。「卒業した上級生とキャンパス内で顔を合わせると名前を呼び合う光景によく出くわします。上の学校の情報をもらっている子もいるようです。まさに、ずっとつながっているのですね。」（加藤校長）

　教員と子どもの間も近い。職員室はなく、担任は教室で子どもを見守りながら、一日を過ごす。常に一緒にいることで、ちょっとした子どもの変化にも目が行き届き、きめ細かな対応が可能だ。

　子どもたちは教員をニックネームで呼び、教員は子どもたちを姓ではなく、下の名前で親しみを込めて呼ぶことが多い。まるで親子のように何でも言い合える関係だ。「成城にいる子どもと大人は、みんなファミリーなんです。」（加藤校長）

　そして2019年9月には新校舎が完成する。コンセプトは「森の中にひっそりとたたずむ学び舎」。太陽の光とそよ風と木に囲まれた、温かいアットホームな校舎が誕生する。