体づくりを基礎に置く

　日本大学藤沢小学校は、日本大学の付属校として２０１５年に開校した新しい小学校だ。国語、算数、理科、社会、体育、英語、音楽、家庭に専科教員を置き、国語、算数、体育で各教科の基礎となる力をつけて、その力を活用して他教科の学びや生活面の成長をめざす。それによって日本大学の理念「自主創造」に則り、ひとりひとりの自主性と創造性を引き出す。

「子どもたちにはまず心身共に健康でいてほしい。がまんする力も含めて体が強ければいろいろな取り組みに挑戦できます。体育では、ボール投げ、駆けっこ、１輪車、竹馬、鉄棒といった種目で体を使い、できるようになるよろこびを知ります。あきらめずにがんばった経験は、学習面にもよい影響として現れます」と、加藤隆樹校長は言う。

　竹馬は低いものからかなり高いものまであり、運動会の種目にもなっている。

　駆けっこは、全学年で持久走。１年生は「20分間自分のペースで走ろう」と、20分間最後まで走りきることを大切にしている。４年生からは１５００ｍのタイム短縮をめざす。山登りは、１年生は「こどもの国」の園内一周（約５㎞）だが、学年が上がると大山や景信山などへ登る。12月には希望すれば1年生から参加できるスキー教室があり、昨年度は１５０人が参加した。

「学習面の土台となるのは国語です。音読や漢字の知識をつけて〝読む〟につなげます。読んで理解し、考えて自分の意見を伝えるまでには、低学年からの連続的な取り組みが必要です。算数は、実は頭の中できちんと考えられるようになった時点から勉強し始めても十分間に合います。公式の暗記ではなく、『こういうふうに考えるんだ』とわかる年齢から伸びるので、ゆっくり進めます」（加藤校長）

みんなが、できる子になる「遊学タイム」

　同校のある湘南キャンパスには、日本大学生物資源科学部、その併設校である日本大学付属高等学校・中学校があり、小学校では大学の教授陣による授業が数多く開かれ、また大学生ボランティアとの交流もある。お弁当を持って来られなかった場合は登校後に申し出れば、大学の食堂からお弁当を届けてくれるといったサービスもある。

　とはいえ、小・中・高を一貫して学ぶためには、付属に入ったから安心というわけにはいかない。

　小学校入学時から、全員が中学校へ進学できるように、きめ細かい指導法をとっている。というのも、６年生になると、一般の受験生と同じ入試を受けるからだ。もちろん付属というアドバンテージはあるが、ハイレベルな藤沢中学校に入学した後のことも考慮して、学力強化は重要だ。

　そこで設けられているのが「遊学タイム」。毎日、放課後16時までの時間を、グラウンドや体育館、図書室を開放して、教員や大学生ボランティアが遊びと学びをサポートする。学習の遅れをカバーしたり、書道、囲碁、将棋、ピアノや各種スポーツを行う。とくに算数はつまずくとそこで算数ぎらいになってしまうので個別補習に力を入れる。また、図書館の前に「何でも相談コーナー」という子どもたちが質問や相談をする場所を用意している。

　加藤校長は「勉強のおもしろさを知るステップを、一段踏めるかどうかが大事なので、まじめに取り組む姿勢が必要です。ご家庭でも、お子さんが勉強をしている時はかたわらで読書をするなどして親が姿勢を見せてあげると、お子さんは変わってきます。子どもの中に最終的に蓄えられるものは、目には見えません。中・高までの12年間を視野に入れて、小学校の６年間では基礎知識と自分から学ぶ姿勢を培うことが大切だと考えています」と言う。

　小学校開校以前は藤沢中学校の教頭を務めていたという加藤校長は、２年後に１期生を送り出す時に備えて、中学校で必要とされる学力・体力そして経験量を満たすことを念頭に置いている。